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UMFRAGEN UND ERHEBUNGEN AN SCHULEN

Mit den nachfolgenden Informationen und Formularvorlagen möchte der Verbund die lehrerbildenden Hochschulen in Niedersachsen bei der erlasskonformen Umsetzung von Umfragen und Erhebungen an Schulen unterstützen (Bezug: RdErl. d. MK v. 01.01.2014 25b-81402 (SVBl. 1/2014, S. 4) geändert durch Verwaltungsvorschrift v. 01.12.2015 26 81412). Die nachfolgenden Ausarbeitungen entstanden im Rahmen einer Arbeitsgruppe, die in engem Austausch mit den zuständigen Behörden einheitliche Formulare erstellt und eine Handreichung zur Antragstellung entwickelt hat.

Hinweis: Die Mustervorlagen sollen einen Orientierungsrahmen bieten, sind aber standortspezifisch anzupassen, daher  wird Ihnen eine bearbeitbare Word-Version zur verfügung gestellt. Einzufügen sind z.B. das Hochschullogo für die Formularvorlagen sowie hochschulspezifische Ausführungen in der Handreichung auf S. 3, S. 21 bzw. S. 30.

Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Frau Dr. Julia Michaelis
oder an die MitarbeiterInnen der Geschäftsstelle des Verbundes

Materialien zum Download
Präzisierung
Erläuterungen
Erläuterungen zum Orientierungsrahmen bezüglich Umfragen und Erhebungen an Schulen
Handreichung
Handreichung zur Umsetzung der Erlassvorgaben für die Durchführung von Umfragen und Erhebungen an Allgemeinbildenden Schulen
Formularvorlage   kl Vf oB&T
Formularvorlage für die Schulleitung im Rahmen studentischer Prüfungs- und Studienleistungen
ohne Foto-, Ton- oder Videoaufnahmen
Formularvorlage   kl Vf mB&T

Formularvorlage für die Schulleitung im Rahmen studentischer Prüfungs- und Studienleistungen
mit Foto-, Ton- oder Videoaufnahmen
Formularvorlage   gr VF_oB&T Formularvorlage für die Schulleitung im Rahmen von Forschungsarbeiten mit Option zur Veröffentlichung ohne Foto-, Ton- oder Videoaufnahmen
Formularvorlage gr VF_mB&T Formularvorlage für die Schulleitung im Rahmen von Forschungsarbeiten mit Option zur Veröffentlichung mit Foto-, Ton- oder Videoaufnahmen







                                                                                                                                                                             
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